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080帮男孩打造完美的气质

时间:2018-01-26 00:07来源:无锡怀孕作者:

  气质是一个人典型的、特定的心理特点,是人行为的心理动力。气质在一定程度上能体现出一个人的思想修养和文化涵养,它是通过人的外在行为如表情、语言、仪态等方面而显现出来的。

  气质不是与生俱来的东西,它是要靠培养得来的。每个人都具有超凡气质的潜质,只要父母顺应孩子的先天潜质精心打造,定能培养出气质超凡的孩子。但是,如果家长把握不到位,很可能就会让你的孩子泯然众人矣。

  小当当今年六岁了,回家跟怀孕妈妈说:“赵老师说我很爱美,可是气质不好。”当当的怀孕妈妈吃了一惊,之后注意观察,真是失望透顶,当当走起路来好甩着手,肩膀有点塌,头有点往前伸,有时候跟人说完一句话还要伸伸舌头,要么就全身扭来扭去。唉,总之,确实是气质不佳。问题还在于,当当从四岁开始学舞蹈,跳起来时还是很美的。现在又学着钢琴,可为什么培养出这样的气质来了呢?

  据教育家研究,每个孩子生下来就具有自己的气质特征,所以气质有很大的个体差异。通过归纳,孩子的气质类型基本可分为以下四类:

  即胆汁质(直率热情、好动、脾气急等)、多血质(活动、敏感、反应快、情绪不稳等)、黏液质(安静稳重、反应慢、沉默寡言)、抑郁质(孤独、反应迟缓、多愁善感等)。

  胆汁质相当与神经活动强而不均衡型。这种气质的人兴奋性很高,脾气暴躁,性情直率,精力旺盛,能以很高的热情埋头事业,兴奋时,决心克服一切困难,精力耗尽时,情绪又一落千丈。

  多血质相当于神经活动强而均衡的灵活型。这种气质的人热情、有能力,适应性强,喜欢交际,精神愉快,机智灵活,注意力易 转移,情绪易改变冷淡市办事重兴趣,富于幻想,不愿耐心细致的学习和工作。

  粘液质相当于神经活动强而均衡的安静型。这种气质的人平静,善于克制忍让,生活有规律,不为无关事情分心,埋头苦干,有耐久力,态度持重,不卑不亢,不爱空谈,严肃认真;但不够灵活,注意力不易转移,因循守旧,对学习及事业缺乏热情。

  抑郁质相当与神经活动弱型,兴奋和抑郁过程都弱。这种气质的人沉静,深含,易相处,人缘好,办事稳妥可靠,做事坚定,能克服困难;但比较敏感,易受挫折,孤僻、寡断,疲劳不容易恢复,反应缓慢,不图进取。

  如果父母用千篇一律的方法去教养子女,没有顺着孩子的气质去培养,就会让孩子往相反的方向发展。

  一个人的外貌是不容易改变的。但优美高雅的气质可以弥补其外貌的不足,是增添魅力的重要砝码。气质美较之容貌美更长久稳定。因此,培养孩子的气质美无疑是增加孩子魅力的砝码。

080帮男孩打造完美的气质

  人的气质美,是由内在修养所散发出来的与众不同的优秀品质。要使孩子富有气质美,家长需要注意以下几点:

  1培养孩子丰厚的内涵修养

  气质美不是模仿来的,也不能单纯靠形体训练和着装打扮来得到。气质美是美在人的内心,是在人生中一点一滴培养起来的。因此,要想让孩子获得气质美,就要让孩子多读书,学习各种各样的知识。书籍中包含了各种各样的知识、哲理经验、情操修养。读书可使人的视野开阔,明确如何面对生活,应付工作上的难题。读书能使人们在不知不觉间心胸豁达,谈吐生动,举止大方,仪态端庄,内心的美就会反映到外表上来。

  2培养孩子高尚的品德情操

  一个人的情操高尚,心地善良,表现在生活中会谦和恭敬,宽宏大量;社交上会礼貌周全,谦虚恭敬,乐于助人;工作上会吃苦耐劳,兢兢业业。这样就会为周围的人留下美好的印象。如果遇事斤斤计较,忌妒别人,损人利己,语言尖刻,表现出低下卑微的品德,便会令周围的人由生厌而避之,外表再美,也难得到欣赏。

  3培养孩子乐观开朗的精神状态

  良好的精神状态,使人神采奕奕,容光焕发,行为举止大方,表现出这个人深厚的内心修养与情绪调节能力,给人以一种乐观向上的强烈感染力。如果一个人整天唉声叹气,愁眉苦脸,小肚鸡肠,怨天尤人,别人看到了就会产生反感的心理。

  美丽的容颜、入时的服饰、精心的装扮,能给人以炫目的美感,但这种外在美毕竟短暂浅显,如天上的云稍纵即逝、如娇艳的花容易凋零。而气质有稳定性,一旦拥有将伴随人的一生。

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