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3岁幼儿喜欢机智的小故事

时间:2018-01-28 00:10来源:无锡怀孕作者:

3岁幼儿喜欢机智的小故事图片一
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  睡前小故事

  几乎每位怀孕妈妈都有睡前给孩子讲故事的习惯,《安徒生童话》《格林童话》《舒克贝塔历险记》等国内外的童话故事集不知给孩子讲了多少遍,但孩子还是百听不厌。三岁前的孩子对怀孕妈妈讲什么故事并不会特别挑剔,与听故事相比,他们更喜欢怀孕妈妈讲故事时把他抱在怀里的感觉;但三岁后的孩子开始对某一类故事特别着迷,讲卫生、懂礼貌之类的故事已经不能吸引他们的注意力了,他们对机智的小故事更加着迷。

  三岁的孩子喜欢一遍一遍反复听同一个故事,并不时地问“为什么”,他们对有关思维活动的信息特别感兴趣,这是因为他们思维的广度和深度都有了一定的发展。

  两岁前的婴儿是不太具备思维能力的,他们更多的是像照相机一样从环境中吸收一切信息,并将这些信息内化成产生思维的素材。所以他们对所听的故事并无多大的选择性。两岁的幼儿具备了单向直觉思维,能从自己的角度去认识事物,他们能理解故事的主人公不讲卫生会生病,但他们不具备反向思维能力。

  三岁幼儿的思维具备了一定的广度和深度,他对故事中的主人公想出的聪明机智的方法非常感兴趣。但还不能对他进行深层次的思维训练,只能通过一些故事和游戏对孩子进行熏陶,提高他的思维能力。

  如果同一个故事孩子已经听过几次,当爸爸怀孕妈妈再给他讲时,他会随着爸爸怀孕妈妈一起叙述故事的情节,甚至能自己单独把这个故事讲出来。爸爸怀孕妈妈对孩子的这种表现会很惊奇,其实,只要爸爸怀孕妈妈仔细观察就会发现,孩子在三岁时变得特别爱说话,不仅喜欢和别人说,还喜欢自言自语,和自己的玩具说话,这是孩子语言能力发展的结果。

  三岁前的幼儿想让成人理解他的思想就必须结合此时此刻的情景,并辅以手势、表情,甚至是带有表演性的动作,才能够表达出比较完整的意思;而三岁的幼儿开始沉浸在自言自语的快乐中,爸爸怀孕妈妈对他和洋娃娃嘟嘟囔囔说话还能表示理解,听起来仿佛还有实际意义,但很多时候幼儿一边玩一边嘟嘟囔囔说话,说的还是和当时情境完全无关的内容,这就让爸爸怀孕妈妈感到莫名其妙。

  爸爸怀孕妈妈对此完全不必担心,幼儿喜欢自言自语是幼儿语言概括和调节功能的发展过程,属于幼儿语言发展过程中的正常表现。这种现象会随着幼儿知识、经验的丰富以及思维能力的发展和语言概括能力的提升逐渐消失。

  随着语言能力的发展,幼儿说话越来越流利,他会把他的所见所闻、所做过的事或是想象的一些事情详详细细地说给爸爸怀孕妈妈听,还喜欢问这问那,碰到什么都喜欢问“为什么”。爸爸怀孕妈妈开始觉得原来只知道玩的孩子现在开始学着思考了。

  成人在思考做什么事情时,使用的是“内语言”,成人拥有完善的内视觉、内听觉、内味觉和内感觉,许多时候不用真的去看、去听、去闻、去感,一样能在内心中产生看、听、闻、感以后的心理感受。幼儿却不一样,三岁前的幼儿其行为是受父母语言调节的,随着幼儿语言自我调节功能的发展,当幼儿开始以自己的语言调节自己的行为时,他的心理活动也随之进入一个新的阶段。三岁的幼儿用自言自语这种“外语言”来表达自己的内心思考,这是幼儿“外语言”与“内语言”相互交叉的过渡期,当这种“外语言”发展到一定程度时,幼儿就会产生“内语言”能力。三岁之后,幼儿会像成人一样静静思考,越来越不需要“外语言”,他开始用“内语言”来指导自己的外在行为。

  三岁幼儿喜欢听机智的小故事,就是在锻炼自己的思维能力,加快自己“外语言”转化为“内语言”的进程。

3岁幼儿喜欢机智的小故事图片二
3岁幼儿喜欢机智的小故事图片二

  鼓励孩子编故事

  并不是每个孩子都能成为演讲家或辩论家,但孩子能拥有一口流利的口才是每位爸爸怀孕妈妈的梦想,培养孩子的口才要趁早,最好从幼儿期就开始。

  鼓励孩子编故事是锻炼孩子口才的好方法,因为编故事是一种创造、编构的过程,它不仅能锻炼孩子的语言表达能力,还能丰富孩子的想象力。三岁的幼儿已经具备了一定的思维能力,加之他非常喜欢听机智的小故事,爸爸怀孕妈妈不妨由此开始鼓励孩子自己编故事。

  编故事要经历一个过程,并不是一蹴而就的,爸爸怀孕妈妈先不断重复给他讲他喜欢的某个故事,然后让他复述,再和他讨论如果他是故事中的主人公他会怎么做,能不能想办法改变这个故事换个结局,让他慢慢学会思考,学会组织语言、整理思绪。

3岁幼儿喜欢机智的小故事图片三
3岁幼儿喜欢机智的小故事图片三

  除了让孩子从故事中学会思考,丰富的生活经验和想象力也是孩子编故事不可缺少的。孩子经历得越多、认识的事物越多,他编故事的题材也就越多,想象力就更丰富,所以,在教孩子编故事之前一定要先丰富孩子的生活,扩大孩子的知识面和视野。带孩子参加各种各样的活动、扩大孩子的阅读范围、帮孩子解答疑问、鼓励孩子动手参与等都可以调动孩子的多种感官综合感知,使他获得大量的信息,为他编故事提供丰富的素材和词汇。

  当孩子的大脑里储存了大量的“故事素材”后,爸爸怀孕妈妈可以让孩子先从“看图编故事”开始。看图编故事就是给孩子一幅图画,让他自己想象、自己思考、自己组织语言,然后编出一个有头有尾的完整故事。这个方法能训练幼儿的思维能力、想象力和语言表达能力,但需要爸爸怀孕妈妈引导他看清图画上的一切,包括人物、动物、物体、人物动作、表情等,再对这幅图画进行猜测:这是什么时间、在什么地方、图画里的人物或动物在干什么,他们之前做了什么、以后要去做什么……

  考虑过这些问题后,孩子可能还是不知道该怎么编故事。俗话说,万事开头难,爸爸怀孕妈妈可以先编一个开头,让孩子发挥想象补充故事的中间和结尾。在编的过程中孩子由于生活经验不足或想象力不够可能会编不下去,或者不能自圆其说,爸爸怀孕妈妈要顺着孩子的思路启发他,帮助他编下去,但不要用自己的思想去左右他的想法,这样孩子的想象力会受到限制。编完后,爸爸怀孕妈妈要给以及时的评价,以鼓励为主,尤其是要赞赏孩子表现出来的想象力,但也要指出孩子语言或思维上存在的不足。

  不要以为这种图画用过一次之后就没用了,爸爸怀孕妈妈可以利用同一张图画让幼儿反复编故事。从第二次开始,让孩子自己编开头,爸爸怀孕妈妈补充中间部分和结尾,和孩子讨论为什么会出现不同的结局,和孩子一起理顺故事发展的脉络,这样对培养孩子的思维能力非常有帮助。这样训练孩子几次后,再拿出一张图画,孩子就能自己编出一个完整的故事了。

  三岁的孩子在开展想象活动之前已经有了初步的目的性,也就是说他会以图画的内容为出发点来展开想象,但由于能力不够,即使是在爸爸怀孕妈妈的引导下他也很可能会偏离最初想描述的主题。这就需要爸爸怀孕妈妈有足够的耐心来引导孩子,帮助孩子不断进步。

  训练孩子编故事教给他一些基本的技能是很必要的,比如一个故事可以用什么样的语言开始,怎样构思一个故事粗略的情节轮廓,怎样安排这些情节发生的先后顺序,用什么样的语言把这些情节串联到一起,最后要用什么样的方式结尾,是按照故事发展的结果结尾还是用提问式结尾?

  三岁的孩子正处于语言敏感期和想象力迅速发展的时期,这时候鼓励孩子编故事不但不会引起他的反感和拒绝,反而会激起他的兴趣。喜欢编故事的孩子往往口齿伶俐、思维敏捷,而编故事也能为孩子今后学习书面语言、写作文打下扎实的基础。

文章《3岁幼儿喜欢机智的小故事》原创来自:无锡怀孕

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